近年来，少年犯罪已成为全球注目的社会问题，少年犯罪出现出人数多、涉及面广的特点。在全部犯罪人员中，青少年犯罪比例最高。
　　少年犯罪是一个相当复杂的问题，引起少年犯罪的原因更是纷繁复杂。在这里，我想从心理学的角度来分析一下导致少年犯罪的心理因素，使家长和教师了解孩子的犯罪心理，以便对症下药，防范于未然。
　　正值青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最强的时期。如果我们不能抓紧时机促使他们向积极的方向发展，他们就很容易走上犯罪道路。归纳起来，少年时期的心理要素主要有以下特征：渴望独立的心理、喜欢独立思考却又经验不足、情感强烈又不稳定和逐渐成熟的性意识。
　　所以，我们对青少年要加强品德教育和法制教育，在他们可塑性最强的时候“趁热打铁”，增强他们的道德意识和法制观念。一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。
　　那么，都有哪些心理驱使少年走上犯罪道路呢?经分析，青少年犯罪心理五花八门，难以尽述，以下几种心理在少年犯罪中比较为常见为：逆反心理、模仿心理、意气心理、报复心理和利己心理。
　　那么，家长和教师应采取一些针对性的教育策略来预防少年犯罪：
　　1.观察少年的一言一行。一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，家长和教师要细心观察，及时加以引导。例如，有的青少年突然变得厌倦学习，不遵守纪律，追求奇装异服;有的青少年则染上了喝酒、抽烟等恶习，人际关系紧张，经常打架斗殴。这些坏习惯都有可能是违法犯罪的前兆，如果家长和老师能及时发现，给以正确引导，就会将犯罪消灭在萌芽状态，避免滑向犯罪。
　　2.多与孩子谈心。这种谈心应该是朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训斥。有的家长和老师一发现孩子有什么不良言行，往往就采用训斥、漫骂，甚至大打出手等简单的手段对孩子进行简单的“教育”，根本不听孩子去解释，不给孩子辩解的机会。这种做法很可能使孩子产生逆反心理，很容易导致青少年“破罐破摔”，逐渐滑向犯罪的深渊。如果我们这些家长和老师能够真诚地与孩子交朋友，心平气和地与孩子进行沟通和交流，很多矛盾和冲突或许会避免，许多不该发生的人生悲剧就不会发生，我们的社会和家庭也将更加安宁。
　　3.别怕家丑外扬。家长和教师都应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉学校、社区、派出所和邻居们，争取他们的帮助和配合，在孩子的周围形成一个监督圈和帮教的群体，通过各方面的督促和引导，促使孩子改邪归正，健康成长，成为有益于社会的人。